Reunimos os alunos na biblioteca da escola e fizemos uma aula introdutória perguntando aos alunos se eles conheciam Machado de Assis.
Na seqüência fizemos uma apresentação sobre a vida e a importância do escritor para a literatura brasileira e também uma leitura do poema “Carolina”.
Nas mesas colocamos a disposição todas suas obras disponíveis, além de tematizar todo o espaço sobre o universo do escritor através de fotos de pintores da época, matérias e documentários.
Os alunos interagiram e fizeram diversas perguntas abordando a caracterização da época e o contexto histórico.
Dessa forma conseguimos gerar uma reflexão sobre quem foi Machado de Assis e a sua contribuição cultural para nosso país.
Ao final da exposição, os alunos foram convidados a discutirem perguntas-problema relacionadas a influência do escritor na atualidade.
Após uma introdução histórica sobre a vida e a época de Machado de Assis, os alunos passaram a conhecer brevemente quais foram suas principais produções. Dividimos a sala em grupos e cada um escolheu um conto ou um livro para ler e trazer mais informações e curiosidades para os colegas.
Foi estipulado um prazo para cada apresentação e as seguintes obras foram escolhidas: A Cartomante, Uns Braços, O Enfermeiro, A Causa Secreta, Pai Contra Mãe, Dom Casmurro e Conto de Escola
Devido a linguagem original de Machado ser considerada um pouco “pesada” para o contato inicial da EJA (Educação de Jovens e Adultos) com um clássico literário, tivemos a preocupação em trazer para os alunos contos e livros já adaptados e realizamos diversas leituras em sala para assegurar que todos compreenderiam as histórias e tivessem condições de criarem novas releituras.
A leitura coletiva de Dom Casmurro
Por ser considerado o mais importante romance do escritor e por acreditarmos que seu enredo possa proporcionar uma rica discussão sobre a sociedade, seu comportamento e valores, além do reconhecimento de vários elementos de uma narrativa, propusemos a leitura coletiva, em sala, de uma versão adaptada do romance Dom Casmurro.
Como o nosso objetivo é fazer com que o aluno conheça o universo do escritor, crie autonomia e descubra o prazer pela leitura, a escolha de uma versão adaptada nos trará um resultado mais eficaz.
As leituras iniciais em sala de aula de Dom Casmurro serviram para estimulá-los, esclarecer dúvidas e fazerem com que se apropriem da linguagem da obra.
No término das atividades, percebemos uma maior integração entre os alunos da sala ao compartilharem as histórias. Ao apresentarem pontos de vista diferentes de uma mesma análise, os alunos puderam perceber que a interpretação e apreciação de um texto dependem de todo um conhecimento histórico e de muita criatividade para que ocorram novas descobertas.
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